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日治時代台灣小公學校美術教課書數位典藏收集計畫

Posted By 陳 秀華 On 五月 27, 2013 @ 6:04 pm In 活動快訊 | No Comments

日治時代台灣小公學校美術教課書數位典藏收集計畫

Posted By 陳 秀華 On 四月 30, 2013 @ 1:41 pm In 活動快訊 | No Comments

名稱
資料
加入年份：
 98
結束年份：
 99
地理經度：
 121.544
地理緯度：
 25.024
機構名稱：
 國立臺北教育大學
部門名稱：
 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班)
計畫名稱：
 [1] 日治時代台灣小公學校美術教課書數位典藏收集計畫
主持人：
 [2] 楊孟哲
共同主持人：
郵遞區號：
 10671
聯絡地址：
 台北市大安區和平東路二段134號
聯絡人：
 [3] 歐陽慈
機構類型：
 學術單位
地區：
 北區
主題小組：
 文獻與檔案藝術與圖像
分布年代：
 日治時期（1895-1945）
數量說明：
數位化物件標籤：
 公學校,美術教課書,台灣美術教育,關鍵字：日治時代,小學校,書籍文件,圖畫帖
簡介：

本研究計畫著重於日本殖民台灣以來，對於台灣地區之施政重點中有關教化政策，特別針對美術教育（當時稱為圖畫教育），於五十年當中所產生的火花。其意義影響，為台灣近代美術運動之主要因素起源。尤其當時遺留資料，歷經戰爭遺失、人為因素等等，戰前美術教課書已經殘破零碎，極少出土，必須重新尋找整理、建立數位檔案；特別是台灣人民所就讀的公學校（漢人）包括原住民（番人）公學校以及大和民族（日本人）就讀的小學校等，三種不同民族、差別學制、不平等教育政策。

 

本計畫從有限的殖民地研究資料中，擷取當時最貴重的民間美術教育資料，以及總督府文獻史料為基礎的研究、分析之外，還有當時日本人來臺美術師資，相關台灣美術教育論文，以及台灣人美術師資努力成果為根據之背景加以分析製作，並將多年來極為珍貴少見之圖書、教育手冊、手工圖書、教育研究論文、展覽會照片加以保存整理，以利數位化典藏，提供給予國內學界前輩參考，作為研究重要資料。
開放情形：
 免費
館藏物件圖
女子
山與家
秋天的山
運動會
圖案
學校

日治時代台灣小公學校美術教課書數位典藏收集計畫

Posted By 陳 秀華 On 四月 3, 2013 @ 12:18 pm In 活動快訊 | No Comments

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資料
加入年份：
 98
結束年份：
 99
地理經度：
 121.544
地理緯度：
 25.024
機構名稱：
 國立臺北教育大學
部門名稱：
 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班)
計畫名稱：
 [4] 日治時代台灣小公學校美術教課書數位典藏收集計畫
主持人：
 [5] 楊孟哲
共同主持人：
郵遞區號：
 10671
聯絡地址：
 台北市大安區和平東路二段134號
聯絡人：
 [6] 歐陽慈
機構類型：
 學術單位
地區：
 北區
主題小組：
 文獻與檔案藝術與圖像
分布年代：
 日治時期（1895-1945）
數量說明：
數位化物件標籤：
 公學校,美術教課書,台灣美術教育,關鍵字：日治時代,小學校,書籍文件,圖畫帖
簡介：

本研究計畫著重於日本殖民台灣以來，對於台灣地區之施政重點中有關教化政策，特別針對美術教育（當時稱為圖畫教育），於五十年當中所產生的火花。其意義影響，為台灣近代美術運動之主要因素起源。尤其當時遺留資料，歷經戰爭遺失、人為因素等等，戰前美術教課書已經殘破零碎，極少出土，必須重新尋找整理、建立數位檔案；特別是台灣人民所就讀的公學校（漢人）包括原住民（番人）公學校以及大和民族（日本人）就讀的小學校等，三種不同民族、差別學制、不平等教育政策。

 

本計畫從有限的殖民地研究資料中，擷取當時最貴重的民間美術教育資料，以及總督府文獻史料為基礎的研究、分析之外，還有當時日本人來臺美術師資，相關台灣美術教育論文，以及台灣人美術師資努力成果為根據之背景加以分析製作，並將多年來極為珍貴少見之圖書、教育手冊、手工圖書、教育研究論文、展覽會照片加以保存整理，以利數位化典藏，提供給予國內學界前輩參考，作為研究重要資料。
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日治時代台灣小公學校美術教課書數位典藏收集計畫

Posted By 林 彥宏 On 二月 20, 2013 @ 11:51 am In 活動快訊 | 4 Comments

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 98
結束年份：
 99
地理經度：
 121.544
地理緯度：
 25.024
機構名稱：
 國立臺北教育大學
部門名稱：
 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班)
計畫名稱：
 [7] 日治時代台灣小公學校美術教課書數位典藏收集計畫
主持人：
 [8] 楊孟哲
共同主持人：
郵遞區號：
 10671
聯絡地址：
 台北市大安區和平東路二段134號
聯絡人：
 [9] 歐陽慈
機構類型：
 學術單位
地區：
 北區
主題小組：
 文獻與檔案藝術與圖像
分布年代：
 日治時期（1895-1945）
數量說明：
數位化物件標籤：
 公學校,美術教課書,台灣美術教育,關鍵字：日治時代,小學校,書籍文件,圖畫帖
簡介：

本研究計畫著重於日本殖民台灣以來，對於台灣地區之施政重點中有關教化政策，特別針對美術教育（當時稱為圖畫教育），於五十年當中所產生的火花。其意義影響，為台灣近代美術運動之主要因素起源。尤其當時遺留資料，歷經戰爭遺失、人為因素等等，戰前美術教課書已經殘破零碎，極少出土，必須重新尋找整理、建立數位檔案；特別是台灣人民所就讀的公學校（漢人）包括原住民（番人）公學校以及大和民族（日本人）就讀的小學校等，三種不同民族、差別學制、不平等教育政策。

 

本計畫從有限的殖民地研究資料中，擷取當時最貴重的民間美術教育資料，以及總督府文獻史料為基礎的研究、分析之外，還有當時日本人來臺美術師資，相關台灣美術教育論文，以及台灣人美術師資努力成果為根據之背景加以分析製作，並將多年來極為珍貴少見之圖書、教育手冊、手工圖書、教育研究論文、展覽會照片加以保存整理，以利數位化典藏，提供給予國內學界前輩參考，作為研究重要資料。
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日治時代台灣小公學校美術教課書數位典藏收集計畫

Posted By 楊文馨 On 一月 29, 2013 @ 4:28 pm In 會議訊息 | No Comments

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結束年份：
 99
地理經度：
 121.544
地理緯度：
 25.024
機構名稱：
 國立臺北教育大學
部門名稱：
 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班)
計畫名稱：
 [10] 日治時代台灣小公學校美術教課書數位典藏收集計畫
主持人：
 [11] 楊孟哲
共同主持人：
郵遞區號：
 10671
聯絡地址：
 台北市大安區和平東路二段134號
聯絡人：
 [12] 歐陽慈
機構類型：
 學術單位
地區：
 北區
主題小組：
 文獻與檔案藝術與圖像
分布年代：
 日治時期（1895-1945）
數量說明：
數位化物件標籤：
 公學校,美術教課書,台灣美術教育,關鍵字：日治時代,小學校,書籍文件,圖畫帖
簡介：

本研究計畫著重於日本殖民台灣以來，對於台灣地區之施政重點中有關教化政策，特別針對美術教育（當時稱為圖畫教育），於五十年當中所產生的火花。其意義影響，為台灣近代美術運動之主要因素起源。尤其當時遺留資料，歷經戰爭遺失、人為因素等等，戰前美術教課書已經殘破零碎，極少出土，必須重新尋找整理、建立數位檔案；特別是台灣人民所就讀的公學校（漢人）包括原住民（番人）公學校以及大和民族（日本人）就讀的小學校等，三種不同民族、差別學制、不平等教育政策。

 

本計畫從有限的殖民地研究資料中，擷取當時最貴重的民間美術教育資料，以及總督府文獻史料為基礎的研究、分析之外，還有當時日本人來臺美術師資，相關台灣美術教育論文，以及台灣人美術師資努力成果為根據之背景加以分析製作，並將多年來極為珍貴少見之圖書、教育手冊、手工圖書、教育研究論文、展覽會照片加以保存整理，以利數位化典藏，提供給予國內學界前輩參考，作為研究重要資料。
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Posted By 楊文馨 On 一月 21, 2013 @ 5:40 pm In 活動快訊 | No Comments

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結束年份：
 99
地理經度：
 121.544
地理緯度：
 25.024
機構名稱：
 國立臺北教育大學
部門名稱：
 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班)
計畫名稱：
 [13] 日治時代台灣小公學校美術教課書數位典藏收集計畫
主持人：
 [14] 楊孟哲
共同主持人：
郵遞區號：
 10671
聯絡地址：
 台北市大安區和平東路二段134號
聯絡人：
 [15] 歐陽慈
機構類型：
 學術單位
地區：
 北區
主題小組：
 文獻與檔案藝術與圖像
分布年代：
 日治時期（1895-1945）
數量說明：
數位化物件標籤：
 公學校,美術教課書,台灣美術教育,關鍵字：日治時代,小學校,書籍文件,圖畫帖
簡介：

本研究計畫著重於日本殖民台灣以來，對於台灣地區之施政重點中有關教化政策，特別針對美術教育（當時稱為圖畫教育），於五十年當中所產生的火花。其意義影響，為台灣近代美術運動之主要因素起源。尤其當時遺留資料，歷經戰爭遺失、人為因素等等，戰前美術教課書已經殘破零碎，極少出土，必須重新尋找整理、建立數位檔案；特別是台灣人民所就讀的公學校（漢人）包括原住民（番人）公學校以及大和民族（日本人）就讀的小學校等，三種不同民族、差別學制、不平等教育政策。

 

本計畫從有限的殖民地研究資料中，擷取當時最貴重的民間美術教育資料，以及總督府文獻史料為基礎的研究、分析之外，還有當時日本人來臺美術師資，相關台灣美術教育論文，以及台灣人美術師資努力成果為根據之背景加以分析製作，並將多年來極為珍貴少見之圖書、教育手冊、手工圖書、教育研究論文、展覽會照片加以保存整理，以利數位化典藏，提供給予國內學界前輩參考，作為研究重要資料。
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Posted By 楊文馨 On 十二月 28, 2012 @ 3:32 pm In 會議訊息 | No Comments

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結束年份：
 99
地理經度：
 121.544
地理緯度：
 25.024
機構名稱：
 國立臺北教育大學
部門名稱：
 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班)
計畫名稱：
 [16] 日治時代台灣小公學校美術教課書數位典藏收集計畫
主持人：
 [17] 楊孟哲
共同主持人：
郵遞區號：
 10671
聯絡地址：
 台北市大安區和平東路二段134號
聯絡人：
 [18] 歐陽慈
機構類型：
 學術單位
地區：
 北區
主題小組：
 文獻與檔案藝術與圖像
分布年代：
 日治時期（1895-1945）
數量說明：
數位化物件標籤：
 公學校,美術教課書,台灣美術教育,關鍵字：日治時代,小學校,書籍文件,圖畫帖
簡介：

本研究計畫著重於日本殖民台灣以來，對於台灣地區之施政重點中有關教化政策，特別針對美術教育（當時稱為圖畫教育），於五十年當中所產生的火花。其意義影響，為台灣近代美術運動之主要因素起源。尤其當時遺留資料，歷經戰爭遺失、人為因素等等，戰前美術教課書已經殘破零碎，極少出土，必須重新尋找整理、建立數位檔案；特別是台灣人民所就讀的公學校（漢人）包括原住民（番人）公學校以及大和民族（日本人）就讀的小學校等，三種不同民族、差別學制、不平等教育政策。

 

本計畫從有限的殖民地研究資料中，擷取當時最貴重的民間美術教育資料，以及總督府文獻史料為基礎的研究、分析之外，還有當時日本人來臺美術師資，相關台灣美術教育論文，以及台灣人美術師資努力成果為根據之背景加以分析製作，並將多年來極為珍貴少見之圖書、教育手冊、手工圖書、教育研究論文、展覽會照片加以保存整理，以利數位化典藏，提供給予國內學界前輩參考，作為研究重要資料。
開放情形：
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日治時代台灣小公學校美術教課書數位典藏收集計畫

Posted By 楊文馨 On 十二月 11, 2012 @ 11:03 am In 活動快訊 | No Comments

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 99
地理經度：
 121.544
地理緯度：
 25.024
機構名稱：
 國立臺北教育大學
部門名稱：
 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班)
計畫名稱：
 [19] 日治時代台灣小公學校美術教課書數位典藏收集計畫
主持人：
 [20] 楊孟哲
共同主持人：
郵遞區號：
 10671
聯絡地址：
 台北市大安區和平東路二段134號
聯絡人：
 [21] 歐陽慈
機構類型：
 學術單位
地區：
 北區
主題小組：
 文獻與檔案藝術與圖像
分布年代：
 日治時期（1895-1945）
數量說明：
數位化物件標籤：
 公學校,美術教課書,台灣美術教育,關鍵字：日治時代,小學校,書籍文件,圖畫帖
簡介：

本研究計畫著重於日本殖民台灣以來，對於台灣地區之施政重點中有關教化政策，特別針對美術教育（當時稱為圖畫教育），於五十年當中所產生的火花。其意義影響，為台灣近代美術運動之主要因素起源。尤其當時遺留資料，歷經戰爭遺失、人為因素等等，戰前美術教課書已經殘破零碎，極少出土，必須重新尋找整理、建立數位檔案；特別是台灣人民所就讀的公學校（漢人）包括原住民（番人）公學校以及大和民族（日本人）就讀的小學校等，三種不同民族、差別學制、不平等教育政策。

 

本計畫從有限的殖民地研究資料中，擷取當時最貴重的民間美術教育資料，以及總督府文獻史料為基礎的研究、分析之外，還有當時日本人來臺美術師資，相關台灣美術教育論文，以及台灣人美術師資努力成果為根據之背景加以分析製作，並將多年來極為珍貴少見之圖書、教育手冊、手工圖書、教育研究論文、展覽會照片加以保存整理，以利數位化典藏，提供給予國內學界前輩參考，作為研究重要資料。
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Posted By 王 雅萍 On 十一月 1, 2012 @ 2:31 pm In 活動快訊 | No Comments

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 121.544
地理緯度：
 25.024
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 國立臺北教育大學
部門名稱：
 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班)
計畫名稱：
 [22] 日治時代台灣小公學校美術教課書數位典藏收集計畫
主持人：
 [23] 楊孟哲
共同主持人：
郵遞區號：
 10671
聯絡地址：
 台北市大安區和平東路二段134號
聯絡人：
 [24] 歐陽慈
機構類型：
 學術單位
地區：
 北區
主題小組：
 文獻與檔案藝術與圖像
分布年代：
 日治時期（1895-1945）
數量說明：
數位化物件標籤：
 公學校,美術教課書,台灣美術教育,關鍵字：日治時代,小學校,書籍文件,圖畫帖
簡介：

本研究計畫著重於日本殖民台灣以來，對於台灣地區之施政重點中有關教化政策，特別針對美術教育（當時稱為圖畫教育），於五十年當中所產生的火花。其意義影響，為台灣近代美術運動之主要因素起源。尤其當時遺留資料，歷經戰爭遺失、人為因素等等，戰前美術教課書已經殘破零碎，極少出土，必須重新尋找整理、建立數位檔案；特別是台灣人民所就讀的公學校（漢人）包括原住民（番人）公學校以及大和民族（日本人）就讀的小學校等，三種不同民族、差別學制、不平等教育政策。

 

本計畫從有限的殖民地研究資料中，擷取當時最貴重的民間美術教育資料，以及總督府文獻史料為基礎的研究、分析之外，還有當時日本人來臺美術師資，相關台灣美術教育論文，以及台灣人美術師資努力成果為根據之背景加以分析製作，並將多年來極為珍貴少見之圖書、教育手冊、手工圖書、教育研究論文、展覽會照片加以保存整理，以利數位化典藏，提供給予國內學界前輩參考，作為研究重要資料。
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Posted By 高 朗軒 On 十月 29, 2012 @ 11:47 am In 活動快訊 | No Comments

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地理緯度：
 25.024
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部門名稱：
 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班)
計畫名稱：
 [25] 日治時代台灣小公學校美術教課書數位典藏收集計畫
主持人：
 [26] 楊孟哲
共同主持人：
郵遞區號：
 10671
聯絡地址：
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聯絡人：
 [27] 歐陽慈
機構類型：
 學術單位
地區：
 北區
主題小組：
 文獻與檔案藝術與圖像
分布年代：
 日治時期（1895-1945）
數量說明：
數位化物件標籤：
 公學校,美術教課書,台灣美術教育,關鍵字：日治時代,小學校,書籍文件,圖畫帖
簡介：

本研究計畫著重於日本殖民台灣以來，對於台灣地區之施政重點中有關教化政策，特別針對美術教育（當時稱為圖畫教育），於五十年當中所產生的火花。其意義影響，為台灣近代美術運動之主要因素起源。尤其當時遺留資料，歷經戰爭遺失、人為因素等等，戰前美術教課書已經殘破零碎，極少出土，必須重新尋找整理、建立數位檔案；特別是台灣人民所就讀的公學校（漢人）包括原住民（番人）公學校以及大和民族（日本人）就讀的小學校等，三種不同民族、差別學制、不平等教育政策。

 

本計畫從有限的殖民地研究資料中，擷取當時最貴重的民間美術教育資料，以及總督府文獻史料為基礎的研究、分析之外，還有當時日本人來臺美術師資，相關台灣美術教育論文，以及台灣人美術師資努力成果為根據之背景加以分析製作，並將多年來極為珍貴少見之圖書、教育手冊、手工圖書、教育研究論文、展覽會照片加以保存整理，以利數位化典藏，提供給予國內學界前輩參考，作為研究重要資料。
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分布年代：
 日治時期（1895-1945）
數量說明：
數位化物件標籤：
 公學校,美術教課書,台灣美術教育,關鍵字：日治時代,小學校,書籍文件,圖畫帖
簡介：

本研究計畫著重於日本殖民台灣以來，對於台灣地區之施政重點中有關教化政策，特別針對美術教育（當時稱為圖畫教育），於五十年當中所產生的火花。其意義影響，為台灣近代美術運動之主要因素起源。尤其當時遺留資料，歷經戰爭遺失、人為因素等等，戰前美術教課書已經殘破零碎，極少出土，必須重新尋找整理、建立數位檔案；特別是台灣人民所就讀的公學校（漢人）包括原住民（番人）公學校以及大和民族（日本人）就讀的小學校等，三種不同民族、差別學制、不平等教育政策。

 

本計畫從有限的殖民地研究資料中，擷取當時最貴重的民間美術教育資料，以及總督府文獻史料為基礎的研究、分析之外，還有當時日本人來臺美術師資，相關台灣美術教育論文，以及台灣人美術師資努力成果為根據之背景加以分析製作，並將多年來極為珍貴少見之圖書、教育手冊、手工圖書、教育研究論文、展覽會照片加以保存整理，以利數位化典藏，提供給予國內學界前輩參考，作為研究重要資料。
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