壹、引言

 

自民國九十一年數位典藏與數位學習國家型科技計畫成立以來，當時由國內八個重要典藏機構，針對所主管的珍貴物件進行數位化工作。由於資訊科技的快速進步，數位應用隨之精進，然而國內外對於數位典藏工作都是較新的體驗，因此實際執行數位化計畫的成員，在摸索嘗試下，各自建立出符合實際需求的數位化作業流程。近幾年來，數位典藏除了這些大型典藏機構的參與外，更開放一般收藏單位，以徵選方式加入數位典藏與數位學習國家型科技計畫之公開徵選計畫，但在計畫進行的過程中，並非所有單位對數位化工作都非常了解，陸續也發現部分單位，因經費及人員技能與經驗不足等因素，使得產出的品質，不夠完善。雖然匯集整理國家專業典藏單位的文化資源及數位化經驗固然重要，但質與量畢竟有限，更多的文物是散落在民間，倘若數位化工作讓人望之卻步，覺得是件遙不可及的工作，如此，在缺乏管理的情況下，這些文化資產易隨著時間的流逝而消失。為此，若能整合目前已參與數位典藏與數位學習國家型計畫良好的工作經驗，透過系統化、規格化、標準化的方式，分享給更多欲從事數位化工作的單位與人員，希望將精緻文化，以數位化普及賞析與應用。

 

本參考標準將以較不熟悉數位化工作的單位為對象，撰寫一份較能適用於多數書畫類數位化工作情形的參考作業程序，簡單明瞭的敘述工作程序及需要注意的事項，各單位在學習後能很快進入工作當中，亦可根據此工作流程指南，配合實際作業情形，延伸建立出符合所屬單位需求的數位化流程。

 

就書畫來說，大體上是指「書法」及「繪畫」兩種類型的美術品。「書法」是中國特有的藝術表現，由筆墨、線條建構而成，於平面的紙張上表現形式之美及書寫者的情意；而「繪畫」可包括水墨、水彩、油畫、版畫、以及現代畫等形式，是將點、線、面、色彩等要素表現在平面材質上，以表達意象。

 

目前參與拓展台灣數位典藏計畫項下書畫主題小組的的單位（各單位簡介可參考附錄二），除了國立故宮博物院及國立歷史博物館兩個大型典藏機構外，另有三個單位是以公開徵選計畫的方式加入，分別為國立嘉義大學中國文學系[1]、中國文化大學華岡博物館[2]及中國技術學院視覺傳達設計系[3]。這五個單位所進行的書畫數位化的藏品，包含國畫（水墨畫）、書法（史博館稱為法書）、版畫、西畫（油畫、水彩）等作品，雖然藏品的藝術表現方式種類很多樣，但就創作形式來看，皆是屬於2D平面類視覺藝術，且色彩都較為豐富。因此，本參考標準在數位化工作程序的規劃，便將書畫當作色彩較為豐富的平面類典藏品[4]來處理。

 

雖然各單位因管理方式不同，而有不相同的數位化工作流程，但基本上這些工作流程可歸納出前製作業、物件數位化程序、後設資料與資料庫建置等三個部分，各單位主要工作整理如表1-1所示，本文中的內容也將依據此三大項程序作為參考標準的規劃及細節說明。[5]

 

表1-1、各單位數位化主要工作比較

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<回 到 目 錄>

 

[1] 國立嘉義大學中國文學系於九十七年以「台灣典範書家陳丁奇數位美術館」計畫申請通過。

[2] 中國文化大學華岡博物館於九十三年以「近現代珍貴文物數位典藏系統之研製」計畫申請通過，目前正執行九十七年度「近現代珍貴文物數位典藏之研製IV：溥心畬書畫與手稿」計畫。

[3] 中國技術學院視覺傳達設計系（九十四年八月一日起改名為中國科技大學），分別於九十三年度、九十四年度通過「李石樵數位美術館計畫」與「李澤藩素描創作手稿數位美術館計畫」的申請，目前已結案。

[4] 謝顒丞編，〈平面類典藏品數位化製作之經驗分享與建議〉，國家文化資料庫電子報，發表：2004年11月，檢索：2009年1月，http://km.cca.gov.tw/epaper/005/。

[5] 各計畫之數位化過程，可點選拓展台灣數位典藏計畫網站之數位化書籍選單，參考圖文說明及數位化工作流程調查表http://content.teldap.tw/index/?cat=17。

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