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「原住民族傳統智慧創作利用授權書」與「權利資訊聲明書」個案解說暨使用教學工作坊

發表日期: 2009-09-15, 點閱數: 5,856 , 加入收藏櫃

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「原住民族傳統智慧創作保護條例」(以下簡稱原創條例)所保障之「原住民族傳統智慧創作專用權」,是一種與既存智慧財產權體系平行的特殊法制,具有確認原住民族特殊權利(sui generis)之存在,及確保特定文化集團與其表現方式之正統性與完整性的功能。其特殊的權利概念,不僅一般社會大眾感到陌生,更對許多就原住民族傳統智慧創作進行各種形式的數位典藏活動,以及藉由數位化成果展開之推廣教育應用與創意加值活動,在成果之展演與呈現、權利歸屬之界定及相關授權活動上,造成重大限制與影響。

 

為此,「數位典藏與學習之學術與社會應用推廣計畫」及「拓展台灣數位典藏計畫」共同成立之「原住民族傳統智慧創作保護條例因應團隊」,特於20091012日舉辦「原住民族傳統智慧創作利用授權書」與「網站權利資訊聲明書」個案解說暨使用教學工作坊,以個案講解之方式,就原住民族傳統智慧創作相關計畫成果,介紹與解說規劃完成之授權合約範本,以及相關計畫成果網站於公開時應載明之網站權利資訊聲明書。並就近來涉及「原創條例」規範之時事爭議,如阿妹「阿密特」專輯卑南古調授權事件、台東拉勞蘭部落祭典攝影事件,說明與分析其法律爭點。

 

歡迎蒞臨本次工作坊!我們期待與會者能就「原創條例」規範之因應取得基礎認識,並初步理解在「原創條例」的適用下,如何應用與公開原住民族傳統智慧創作相關典藏成果! (more…)

「臺灣建築多樣性資源調查暨數位典藏綱要指導計畫」專家討論會議

發表日期: 2009-09-11, 點閱數: 12,711 , 加入收藏櫃

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暨數位典藏綱要計畫

專家會議議程

一、專家會議目的

數位典藏計畫已推動多年,在建築領域方面卻均屬個別型計畫,數量不多且較零散,難以展現出整體性的成果。有鑑於此,地圖與建築主題小組自今(2009)年開始進行「臺灣建築數位典藏綱要計畫」的研擬工作,希望能成為後續年度各個個別型建築典藏計畫的指導綱領,以收統合之效。

回顧過去已經執行以及正進行中的建築數位典藏計畫,發現每個計畫對於建築數位典藏的認知相差甚大。紀錄的方式包括了攝影、掃描、3D模型、雷射光達、虛擬實境…等方法;紀錄的對象包括了實質的空間、圖稿,以及匠師的生平。實質空間的尺度,從樑柱和斗拱等細部構件、建築本體,以至於街道、聚落、市鎮…等大尺度的空間。其類別又有古蹟、歷史建築、原住民建築。此外,各個計畫的後設資料內容也不一致,對於資料的定義、分類與制訂,尚無明確的標準或遵循規範,進而影響了典藏成果在資料庫之聯結與推廣應用之成效。

為了耙梳這些百花爭放的不同認知,釐清建築數位典藏之意義與整體架構,數位典藏建築小組針對:建築的定義與範疇、建築類型之分類、值得典藏之建築的篩選原則、建築模型精緻度層級、建築的後設資料(metadata)、可能之應用及相關建議等項目,研擬問卷,由研究人員深入訪談,並將訪談資料整理匯整。透過訪談資料與相關研究之整理,歸納出現階段已有的共識,以及待進一步探討的議題,於專家會議中討論決議之。

期望透過專家學者對於建築多樣性資源與綱要計畫的討論,將本次專家會議之決議內容,納入本專案研究之成果-臺灣建築數位典藏綱要計畫當中,不只作為未來臺灣建築典藏個別計畫的指導綱領,也利於後續建築資料庫之連結與檢索,並使典藏成果能在加值應用上有更多推廣,與教育學習領域能做更緊密的結合。

數位典藏與學習國際合作系列講座(三)、(四)10月7日截止報名,機會難得,敬請保握!

發表日期: 2009-09-01, 點閱數: 3,156 , 加入收藏櫃

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數位典藏與學習人才培育計畫/陳怡靜

數位典藏與學習國際合作系列講座(三)、(四)即日起至10月7日止受理報名,歡迎踴躍參與!此系列講座於10月9日及24日分別於國立臺灣大學應用力學研究所四樓及凝態科學研究中心一樓舉行,本次規劃與國立臺灣大學圖書館、臺灣大學國際事務處合作,主講人分別為臺灣大學圖書館館長陳雪華教授、數位典藏與數位學習第八分項-海外推展暨國際合作陳希慈小姐與臺灣大學國際事務處幹事李慧君小姐,此為同系列課程,學員報名後需全程參與。

 

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