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多媒體影片數位化工作流程指南

Tags: none 發表: 2008-07-15, 點閱: 31,784 , 加入收藏櫃 , 列印 列印 , 轉寄 轉寄

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壹、引言

 

一、數位化之目的

二、適用對象

三、適用範圍

四、各單位影片數位化介紹

   


     二十一世紀是一個新高科技的IT時代,同時也是 「科技理性」與「人文典雅情愫」並重的時代,政府不斷鼓吹推動數位典藏、數位學習顯示了社會快速e化的過程,豐富的文化資源及知識資產需經過數位內容的設計及發展而成為有深度數位化的內容,藉此傳遞、學習並成為全民共享的資產。目前全世界各國無不積極地投入這樣一個工作,用以保存國家的重要或即將流失的資產,並把成果透過全球資訊網分享出來。我國自民國91年1月1日正式成立「數位典藏國家型科技計畫」,透過計畫的執行建立豐富的文化資訊,發展數位學習功能。

   

     人類為了文化的傳播與留存,而對知識之儲存與保留有所需求,因此各式各樣的記錄媒體也應運而生,由遠古時期的隨地而畫、結繩記事,而後的竹簡、紙張,到近代資訊化社會下的錄影、音帶、軟、硬磁片、光碟片、智慧卡、記憶卡等載體不斷地推陳出新,在二十世紀之前,人類記錄知識的媒體主要是紙張,記錄的符號則是文字,但在十九世紀末期,隨著攝影術的發明,知識的保存與傳遞進入視覺與聽覺雙重並重的時代,各種形式的視聽媒體開始蓬勃發展。也因為這樣的發展造就了二十世紀多媒體影音時代的出現。藉由影像錄製的技術,完整的記錄了人類的文化、生活、娛樂等動態資訊。

 

    

     有感於百年來台灣這塊土地上留下了許多紀錄人民的生活、文化與情感世界的珍貴文化史料,包括新聞片、紀錄片、國台語劇情片等,應以系統蒐集整理與保存,並廣為推廣。今日之視聽影像節目,均為廿世紀人類文明的記錄,隨時可能成為明日歷史之寶貴素材。在過去整個社會而言,不論是政府或是民間對於影片均無典藏之觀念,一般將影片視為耗材放映完之後,如不再有經濟價值的話就被視為敝屣,而這些寶貴的文化史料跟不上影像媒材推陳出新的腳步,不斷流失殆盡,實為可惜。但也因為人類文明的迅速發展,各類記錄影像聲音的累積也愈來愈多,儲存的數據也愈來愈大,更為嚴重的問題是,大量珍貴的影像與聲音資料,以磁記錄的方式被保存於錄影帶類檔案中,它們因為外在溫度、溼度、光線、等有害氣體侵入之危機,使得磁帶受損嚴重,而令人擔心的是因此造成珍貴資料的流失。加上,許多設備所採用的技術已逐漸被淘汰,一旦播放的設備停止生產,資料也就隨著設備的消失而殆盡。為了保存舊有影片,再現台灣早期的集體記憶,「內容發展分項計畫」於94年5月成立影音主題小組,主要目標為協助各單位將早期之影音資料進行數位化,提供學術研究、教育使用,進而保存台灣人民的集體記憶與文化資產。早期的影片因為保存環境不好,加上年代久遠,如再不加速進行數位化,這些寶貴的資料有可能因此無法再利用,為避免這種情形發生,將結合計畫內各單位之數位化工作經驗,制定影片數位化工作流程參考標準,提供給更多單位/個人數位化經驗分享,以減少因經驗不足而浪費過多的經費、人力及時間成本並加強推廣數位典藏之觀念,全面加速數位化的工作。

 

     數位化規格與數位化製程的一致性與標準性,扮演著極重要的角色,它不但可使全國數位資料規格能統一,未來資料亦能有效的交流。本文將會針對數位化工作流程參考標準作一介紹,規劃出數位化工作流程參考標準之三階段工作計畫,分別為製作前期、數位化工作、製作後期,對工作流程細項作介紹與分析,最後提出設備成本分析以便能提供欲數位化之單位個人選擇出適合之作業流程參考。

 

 

一、數位化之目的

 

     所謂數位化(digitalization)是指將文字、圖像或影音經由數位方式的轉換,而成為電腦所能處理的數位數據。人類自有電腦科技以來,即大量運用電腦來管理資訊;隨著科技的進步,影像數位化的腳步不斷的前進,視聽資料儲存媒體與設備也有相當大的發展,尤其在容量上空間也越來越大。數位化最大的好處是可以完美的複製,而無資訊流失之虞。而數位典藏之主要目的即是確保數位資料的可用性、持久性、及智慧整合性。

 

     一般來說專業錄影帶所能保存的期限大約在兩、三年之間,主要是磁帶容易遭受到磁性物體、氣溫、濕度的侵擾,影響其影音訊號的品質。而數位化視聽資訊之所以受到重視,並且在近年來成為視聽技術的發展主流,主要的原因是數位化資訊具有許多類比式資訊所不能及的優點:

 

(1)數位化資訊可以無限複製

類比式的資訊最大的缺點,就是會因為複製而使得訊號有些微的衰減。當一部影片或錄影帶經過多次拷貝後,不論是母帶或是複製帶的訊號都會比複製前來得差。而經過數位化的視聽資訊,則不會有訊號上的耗損。
2)數位化資訊可以不受資訊載體影響而能長久保存
類比式資訊的載體往往因為化學或物理作用,隨著保存時日的增加而有變質現象,數位化的資訊只要資訊載體沒有損壞到無法讀取資訊的地步,就能夠完全再生。
3)數位化資訊可利用電腦進行編修與強化
數位化資訊,可經由電腦軟體的強大功能加以編修和強化,因而製造真實世界不可能發生的特殊效果。
4)數位化資訊具有傳送安全性
數位化的資訊可以在壓縮的過程中,透過編碼技術加以保密。
 

 

二、適用對象

    

     隨著傳播科技的進步,許多記錄資料不再只侷限於紙本形式,因此多媒體的時代快速發展,也造就了錄放影機及拍攝機器的普及率急速飛漲,使得以V8、DV等拍攝型式記錄生活過程之例子多的不在話下,這些記錄都可能成為他日重要的歷史足跡。因此本工作流程參考標準內容將突顯數位化工作人人皆可之觀念,從個人到單位,都能進行影片數位化,保留住重要的一刻,以達成數位典藏之理念。

 

 

三、適用範圍

     「多媒體 ( Multimedia )」是近年來最時髦熱門的名詞,從科技界、電腦界到傳播界、教育界,無廣不充斥著它的影響力。多媒體,具體而言,是結合了許多種類型的媒體元素,包括文字(Text)、圖形(Graphics)、聲音(Sound)、影像(Image)、動畫(Animation)和影片(Video)等等,而最重要的是藉由電腦來掌控呈現,因此更精確地說,應稱之為「電腦多媒體」。 各種形式的媒體間,可以彼此相互結合應用。為了強調媒體的整合性,把具有多元表現方式的媒體綜合在一起,稱為多媒體[1]。本文所介紹的「多媒體影片數位化工作流程參考標準」,顧名思義指的就是聲音與影像元素結合的影片。

 

     影像記錄媒體,依其記錄的方式可分為類比式與數位式兩大類,類比視訊是以連續不斷的波型記錄資料,容易受到傳輸介質、距離長短或是其他外力影響而降低品質;而數位視訊則是以0與1來記錄資料,訊號傳遞較不易受到外力的影響而降低品質或失真。動態影像的視訊經錄製後,儲存在影帶上,由於影像格式及解析度的不同,因此錄製方式及播放機器,具有多種規格,各規格的機器皆有專屬的儲存媒體,一般都以同樣的稱謂代表各規格的機器及儲存媒體,如 VHS、V8、Hi8、D8、DV等。這些不同規格的機器及儲存媒體在外形、大小、速度、錄製方式都不盡相同,詳細比較如下表。

 

1 各類型機器規格及儲存媒體[2]

種類 / 特徵
VHS
V8
Hi8
D8
DV
資料型態
類比
類比
類比
數位
數位
儲存媒體
1/2英吋VHS帶
8mm V8帶
8mm Hi8帶
8mm Hi8帶
6mmDV帶
水平解析度
240條
240條
400條
500條
500條以上
連接端子
AV、S
AV、S
AV、S
AV、S
IEEE1394
AV、S
IEEE1394
 

 

四、各單位影片數位化介紹

     目前參與國家型數位典藏科技計畫內容發展分項計畫-影音主題小組之單位包括中央研究院民族學研究所及國立中央大學英美語文學系。主要藏品分別為台灣原住民田野調查所拍攝之影片及中小型劇場演出作品。
  影音之數位化工作流程,大致工作內容可分為前置規劃作業、影片轉檔程序、後設資料分析及資料庫建置等三大部份,各單位工作程序及步驟因原件類型、工作環境及設備之不同而會有所差異,以下為各單位數位化工作步驟之情形。
 
2 各單位數位作工作流程
參與單位
前製作業
物件數位化程序
後設資料與資料庫建置
中央研究院
民族學研究所
清查母帶。
建立清單。
影片轉檔。
檔案儲存。
燒錄檢查光碟內容。
數位檔剪輯
著錄後設資料。
批次轉檔。
匯入資料庫平台
國立中央大學
英美語文學系
資料收集。
聯繫創作者。
簽訂授權書。
取得作品母帶。
建立清單。
影片轉檔。
檔案儲存。
燒錄檢查光碟內容(製作首頁館藏選單)。
精華片段剪輯。
後設資料搜集、彙整與建置。
製作網站。
上傳檔案至資料庫。
 
 

 <目錄>

 


[1] http://www.elearning.ncyu.edu.tw/class/T001/c1/
[2] 林維真,為類比視訊換上新裝(上)-數位化,台大教與學期刊電子報









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