本會議為國內外數位典藏與數位學習專家學者提供交流研究的場合，並讓國內學術界分享歐、美、亞國家在數位典藏與數位學習上的發展經驗。並將臺灣文化和生物多樣性，藉由典藏成果國際化之推廣，讓國際上認識臺灣這個擁有豐富資源和多樣性之島國。會中討論的主題包含數位典藏與數位學習成果介紹、數位內容加值應用、數位保存及永續經營，邀請大家在各自的研究範圍裡，提出論文共襄盛舉……。
從暗潮湧動到解嚴後的百花齊放，80年代的臺灣，可說是社會、經濟、政治大銳變的年代。從出版產業論，它不是黃金年代，它只是一個開端。在此之前，政治氣候森嚴，經濟生活貧乏，人們的娛樂很少，讀書，尤其是讀文學書，就是最好的娛樂。很多女性遇到煩惱愁苦，那時候可沒有心理醫生，閱讀文學書就是心靈的慰藉與紓解……。
當我們面對一件書法作品的時候，通常有三個漸進的欣賞層次：粗略的視覺印象、一字字的辨認書寫內容，而後，再整體觀看。現代人習慣把書法看作視覺藝術，然而視覺效果實在只是書法的一部份，在視覺之前，還有更重要的東西。很多書法家也強調書法的創意書藝，似乎不談視覺、創意，就好像與時代脫節。其實，這種主張，恰恰把書法最重要的元素給忽略了……。
2010年春天，筆者拿到客委會補助，前往中國北京「現代中國文學館」實習兩個月。北京「中國現代文學館」主要任務是收集、保管、管理、研究中國現/當代作家的著作、手稿、譯本、書信、日記、錄音、錄像、照片、文物等文學檔案資料、著作評論，以及現/當代文學期刊、報紙等……。
「橋」原本是指像喬木這樣高大的樹，因為夠高大，砍伐下來才夠粗長放在河面，連著兩邊岸，方便人們往來通行。2011年六月「數位島嶼」以「橋」作為徵件主題，總計14人參賽，共27張投件作品，對於「橋」的形象或意義都有深刻的呈現，經過了徵集小組仔細討論，嚴選出11幅圖文與您分享。
