拓展台灣數位典藏計畫 / 李佩瑛
由「網際網路協會」(The Internet Engineering Task Force ，IETF)於1993年3月所提出的「一致性資源命名」 計畫 (Uniform Resource Names，URN) ，用於解決網路資源在連結上的問題，不再只是網路資源位址的指定，而是給予網路資源一個永久性的名稱，以符合網路資源發展之需求。URN的概念是將網路資源名稱與網路資源實體位址予以獨立區隔，透過命名定址系統轉置「名稱與位址」。
URN的功能需求如下:
URN命名系統，其結構可分為三部分:
台灣在1970年代音樂家與藝文界人士有感於西洋音樂充斥於市面，年輕人與中國文學和音樂漸行漸遠，於是有人主張要唱自己的歌，表現對民族與鄉土的關懷，民歌遂在校園與民間掀起一陣風潮，其中大家耳熟能詳的「橄欖樹」，至今仍被大家所傳唱，其優美動人的旋律出自於作曲
交通大學近年來積極提倡人文關懷與藝術教育，以均衡科技創新與人文藝術的共同發展，希望能夠為台灣的文化資產保存與傳承盡一份責任。交大圖書館執行數位典藏計畫多年，將成果建置成「浩然藝文數位博物館」提供讀者透過網路得以共享此藝術資源(http://folkartist.e-lib.nctu.edu.tw)。2006年因緣際會認識了
跳繩在你我的生命裡，一起陪伴我們度過一段歡樂的童年歲月，如此珍貴的民俗體育文化圍繞著人類社會生活而建構，但這樣的記憶卻在你我腦海中漸漸消逝，如何讓古早的記憶在你我腦海中再度勾勒出美麗的畫面，藉著數位典藏將這些豐富且極具歷史性與獨特性的文化典藏並推廣薪傳。
計畫的緣起
本計畫為行政院國家科學委員會〈以下簡稱國科會〉96年數位典藏國家型科技計畫內容開發分項計畫－「民俗彩衣－臺灣民俗技藝數位文化村」，本計畫期透過數位化媒材，例如網路、影片等，作為民俗技藝文化傳播的平台，主要目的為透過數位典藏，保存珍貴的台灣民俗技藝文化，針對「數位典藏」、「公開展示」、「鄉土教育」、「學術研究」、「文化傳承」及「未來加值應用規劃」六大核心目標〈如表一〉進行數位內容開發，並經過資料的集結整理建構完整的「臺灣民俗技藝數位文化村」。由國立臺灣藝術大學圖文傳播藝術學系（所）(簡稱臺藝大圖文系)謝顒丞教授率領的專業團隊，藉由專業的技術、設備與人力來執行本專案，其典藏單位為基隆市中正國民中學〈以下簡稱中正國中〉與中華民國民俗體育運動協會。
由於中正國中郭清順校長對於民俗體育文化典藏工作的支持與民俗體育界的第一把交椅廖達鵬主任、資深教練李春蘭老師、陳政暉組長與臺藝大圖文系齊心協同合作下，將已面臨保存上危機與困境的民俗體育文化與文物，藉由數位化的典藏將文物與技藝長久保存。民俗體育運動不僅為我國一大文化特色，此外中正國中民俗體育班的學生們更經常至全世界各國巡迴表演，建立國際間文化的交流與友誼的橋梁。
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內容發展分項計畫 / 梁美珍
前言
目前國內大部分典藏機構都已投入數位化工作，數位化作業進行至今，相關的機器設備或數位化相關書籍、文章等知識的介紹，再加上數位典藏內容發展分項計畫針對不同物件所撰寫之「數位化工作流程指南」等專書，內容剖析數位化工作，而其中數位化重要的媒介是機器設備，如掃描機、數位機背等，藉此將典藏品轉換成可供網路瀏覽的影像檔，進一步做永久典藏之用。影像品質的優劣關乎使用的機器設備功能的強弱。功能愈佳的設備，相對來說，價格愈高，甚至有的還需由國外買進，而且並不是每個典藏單位有能力編列預算採買。再者，人力配置的專業能力是否夠強，也是必須考量的因素。因此，本文針對數位化工作中重要的元素──機器設備與人力(含專業知識)，進而介紹「委外作業」。
執行數位化工作可分二種：一是單位自己做(自行採購設備與配置人力)，二是無法購買高階設備或專業知識不足，尋求外界廠商協助(委外作業，廠商提供設備與人力)。二者之間的訴求是成本低、時間短、品質佳、產量高。由於藏品的珍貴性，如果能夠全盤由單位本身進行數位化作業，當然是最佳選擇，反之，在經費有限的情況下，不得不尋找優良廠商合作。有些單位基於典藏品的重要性，對委外招標作業採取觀望的態度，也許是對委外廠商的不了解，也或曾有過不愉快的經驗，並不再去嘗試委外招標。故藉此訪談以廠商觀點去談論委外作業，再依其經驗，給予建議。希望透過此文章對廠商提供的經驗作說明，提供欲進行數位化工作，且財力物力比較匱乏的典藏單位，多一項選擇的方案。
執行數位化工作時間約有2年的時間，但合作過的數位化案子包括文建會的「馬祖日報」、臺灣博物館、台大、林試所、北科大、中研院民族所等典藏物件的單位，曾做過的物件計有：期刊報紙、照片、植物標本、善本古籍等，且大部分都是數位典藏計畫的執行單位，而這一段的合作淵源讓本文的專訪對象──李夙先生，磁軒資訊媒體行銷有限公司總經理，對數位典藏計畫的內容與執行方向有更多的了解與認識。以下，除了對磁軒公司稍作介紹，主要是請李先生以「委外廠商」的立場，分享他過去合作的歷程與經驗，供其他計畫單位欲進行「委外作業」參考使用。本文以其公司在對內部作業規劃、對外合作協調及執行的心得為主軸訂為專訪方向，尤以植物標本數位化為例，撰寫之。
產業競爭‧數位崛起
網路拍賣 人氣商品攝影‧修圖講座
作者：攝影學園
出版社：旗標出版股份有限公司
出版日期：2006/02
大家可能會覺得奇怪，為什麼筆者要介紹這本「網路拍賣 人氣商品攝影‧修圖講座」，這與數位典藏有何關連呢？
的確，這兩者在性質上差異頗大，但在網路拍賣（以下簡稱網拍）中，如何利用少量的照片[1]，清楚呈現拍賣物的特點，吸引顧客上門，是很重要的一件事；而數位化工作也是希望清晰完整展現出典藏物的面貌，方便日後研究、教育、商業等應用，在最終目的上，這兩者確有相同的地方。
不免俗的，書一開始時，仍是介紹相機與設備選擇的基本概念。整本書將目前國內熱門網拍商品，分為流行服飾、3C產品、大型傢俱或汽機車、玩具公仔、書畫古董藝術品等18種，物件材質含括金屬、皮革、玻璃、陶瓷、塑膠、絨毛等。配合各類商品的特性，物件大小，利用多張錯誤與正確的實拍照片，介紹商品擺設、商品氣氛的營造、相機與燈光調整的方法，是這本書最大的特色，並對於修圖技法、如何誠實對待買家、行銷管理自己商品的技巧，也多有描述。
而許多沒有專業攝影棚與相機的網拍賣家，也不用擔心，書中也特闢一單元，介紹如何百元自製攝影棚，並在各類商品拍攝單元的適當地方，介紹一般消費型相機也能操作的方式，這些都非常適合經費較不寬裕時使用。
不論是網拍或是數位典藏，都是希望將被攝物最好的一面給大眾觀看，基本的拍攝方法仍是可以互通應用，書中的小技巧與提示，也都是非常值得學習使用。
[1] 以Yahoo奇摩拍賣為例，一般的拍賣項目，至多只能上傳三張照片。資料來源：http://tw.help.yahoo.com/auct/faq/asell/asell-02.html。
