內容發展分項計畫 / 蔡欣芸

　　台灣原住民族的文化，雖以發展有一段時間，但因為沒有文字撰述留存下來，很多珍貴的文化資產經過時間的消磨就流逝了，所幸透過人類學研究學者的努力，實地去探訪、田野考察，讓原住民的珍貴文化資產得以流傳下來，並將這些資產加以數位化後，給予大家更方便的查詢瞭解。本網站即為「數位典藏國家型計劃」中央研究院機構計劃項下計劃之一的「臺灣原住民數位典藏國家型計劃」之成果。
　　在這個網站之中，以數位科技典藏了台灣原住民族之各類文化資產，例如，文物、文獻與影音等等。除了可提供研究人員進行相關研究的典藏館，另外也製作了提供一般社會大眾瀏覽的展覽館。以下就網站架構作一簡單的介紹：
　　
一、 典藏館
    依照不同的典藏物分別個自成立資料庫提供查詢，相關資料庫之間也做了交叉連結的查詢功能，可供研究人員進行查詢研究。收納之資料庫包含：書目、研究人才、文物、表格、契約、研究地圖、影像、聲音記錄、音樂、影音、人口、聚落、多媒體出版品、故宮原住民檔案等…
     

…詳全文

內容發展分項計畫 / 梁美珍

壹、計畫背景

　　美國國會圖書館成立於1800年，為當時美國國會學術圖書館，亦是美國第一座官方圖書館。圖書館最初的館藏書目都是由美國總統托瑪斯‧傑弗遜(Thomas Jefferson)所提供。後來國會圖書館又被賦予了法定書庫的角色，以保護版權。在總統大力支持下，館藏量持續大幅度地成長，而館藏書目類別已不再限制於政法領域。所有要求美國版權的作者都必須把自己作品的兩個拷貝放在國會圖書館，雖現在已不再強制，但在美國出版的書籍的拷貝還是依照習慣被送達國會圖書館。因此，美國國會圖書館收藏了很多重要的圖書和收藏品，國會圖書館就順理成章演變為美國現今的國家圖書館。

　　美國國會圖書館是美國的四個官方國家圖書館之一，也是全球最重要的圖書館之一。早在80年代，電子資訊尚未發達及廣泛被運用之際，作為美國圖書館的龍頭，即率先試驗了「光碟先導計畫」(1982-1987-Optical Disk Pilot Project)，針對館內文本及照片，以光碟的形式轉換成電子收藏，向數位化之路邁開了第一步。

　　隨者數位化大門已被開啟，依據「光碟先導計畫」的電子資料，國會圖書館持續支持數位化工作，遂展開了1990至1995為期5年之美國記憶先導計畫，挑選館內收藏關於美國文化遺產的歷史性檔案，包括歷史照片、手稿、歷史檔案及其他文獻以進行數位化，用來支援美國歷史與文化研究。因應網際網路之普及化，圖書館應該提供遠程存取相關材料。

美國記憶先導計畫的目的如下：

一、 辨識數位化館藏的使用者：

　　為了加強其成果實用效益，這段期間除了有系統地規劃館內數位化藏品，國會圖書館相當重視未來成果使用者。為確定此計畫之「核心讀者」，該方案曾在1992至1993年間，先把幾十種館藏內容錄製到光碟或錄影帶中，再分發到全國44間機構，包括幾十個大學、公共和中小學校圖書館進行調查，通過對看過館藏內容的圖書館員、教師、學生和公眾進行測驗。其測試方法為：

(一)透過各種問卷調查；

(二)對終端使用者進行評估；

(三)作各式的訪談；

(四)電話訪談；

(五)現場考察及觀測。

為了確立未來之計畫核心讀者，進行評估之內容含：

(一)探討內容的適合性；

(二)材料怎樣被使用；

(三)是否支持材料被使用；

(四)是否理解技術，如硬體平台、系統性能、速度等；

(五)使用者之偏愛、或未來預期等更多具體問題。

　　此調查目的一方面可辨識出對「美國記憶先導計畫」數位化館藏感興趣的各式各樣使用者，並大獲支持，廣受好評，其中發現最感興趣的則是中學師生，

二、 建立技術程式：
　　在不斷的試誤過程中，先導計畫發展出一套程序，作為將來數位化各館藏的步驟：

(一)選擇待數位化的館藏；

(二)規劃數位化的方式；

(三)製作電子檔和查檢工具；

(四)儲存電子檔；

(五)設計電子圖書館的架構；

(六)組織電子檔；

(七)測試與修改；

(八)正式開放電子圖書館；

(九)定時更新資訊。

三、設法解決智慧財產權問題：

　　進行館藏數位化工作必須設法解決智慧財產權問題。首先查核著作權狀況，如過了著作權保護的期限，大可放心進行數位化開放線上查詢；在面對智財權的挑戰，計畫團隊在處理同時須先了解藏品的背景資料與作者的權利，例如：當處理一套民俗音樂錄音資料的著作權時，不但要辨識出每位作曲者，也要注意歌曲的蒐集者和表演者；另外，許多照片資料也牽涉到隱私權的問題。

四、示範數位化資訊傳佈的選擇方式：

　　在1992-1993，國會圖書館是將資料儲存於光碟或影碟中，分發於各地各類型圖書館試用；1994年之後，網際網路(internet)和全球資訊網(WWW)已成為傳播這些歷史性電子資料的主要途徑。

五、樹立電子圖書館的建立模式：

　　先導計畫的實行與經驗說明了要建立電子圖書館必須結合整各圖書館的力量；國會圖書館為進行此計畫，各部門須相互合作支援，如Copyright Office在智財權方面不斷協助與指導計畫團隊；電腦資訊中心協助測試與解決檢索問題；過程中樹立了一套電子圖書館的模式。

　　美國國會圖書館與許多組織合作，研究數位化其歷史性館藏的種種問題，包括：儲存、管理、索引及展現方式等。在選擇先導計畫中的電子館藏時，美國國會圖書館除了依據調查所得資料作為參照外，亦採用以下標準來考量哪些歷史性館藏要先做數位化轉檔：

﹝一﹞ 可與學校課程配合的館藏

﹝二﹞ 適用於現有數位化技術的館藏

﹝三﹞ 目前版權狀況允許數位化的館藏

﹝四﹞ 已有書目資料的館藏

﹝五﹞ 能支援美國國會圖書館其他活動的館藏

　　館藏數位化的方式與配備，則運用了掃描器、數位相機和影音數位器等工具，並且用人工的方式鍵入文字與標示SGML編碼；而數位化的成品，包括：黑白的文件影像、灰階和彩色的圖片影像、數位影音資料，以及可檢索的文字資料等。為提供多元化的查檢方式，這些電子館藏可透過書目紀錄、輔助說明、介紹性文字、或是可檢索的全文來查詢。

　　「美國記憶」先導計畫在1995年告一段落，除了從計畫中學習到很多建立電子圖書館的經驗之外，對歷史性館藏數位化的方法，也產生許多技術報告供人參考，包括：

﹝一﹞ 各種類型原始資料轉成數位檔的需求書

﹝二﹞ 數位化的步驟

﹝三﹞ 數位化檔案的格式

﹝四﹞ 資料的組織架構

﹝五﹞ 資訊查檢的方式

﹝六﹞ 資料存取的硬體

﹝七﹞ 數位化影像的品質

﹝八﹞ 使用者評估

　　系統化的收集各項資源做為網路教材，建置給教育工作者來做教學設計或提供自學的線上教學與學習網站。各方的支持度明確的提高了此計畫可行性。另外，各項進行數位化之技術研發隨之而起，建立了數位圖書館的一整套技術，提供其他圖書館數位化工作的參考指標。

　　由於計畫被認可及大受歡迎，後來它就演變成為國會圖書館的國家數位圖書館計畫，而現今美國的數位化圖書館計畫之「美國記憶」，就是以美國國會圖書館如上述的兩個先導計畫所獲得之經驗為基礎發展而成的，被冠為全國性的虛擬圖書館。先導計畫最初設計思路是根據傳統圖書館來的。既然傳統圖書館不僅僅是文獻目錄系統，使用者依需求查詢後就到書架子上去尋找書籍。那麼，虛擬圖書館也就不應該僅僅滿足于成為一個數位化和網路化的資料庫，按照專家們的設想，要把「美國記憶」建立成一組分佈開來的知識庫，以通過一組介面，為使用者提供經過加工和處理的內容。有的介面，如文獻目錄系統，與傳統圖書館的類似；的有則是綜合性的，有利於用戶獲取虛擬圖書館的全部資源；還有的，根據不同內容、不同使用者和不同使用目的，專門設計一套有效率及實用性高的介面。有的介面是用來獲取一個知識庫的資源的；有的則是用為從分佈性的所有知識庫裏，有選擇地獲取一定的資源，大大滿足了使用者的需求。

　　「美國記憶」先導計畫的特點是著眼於如何進行數位館藏的建立，對歷史文獻的數位化中產生的問題與技術規範進行了較為深入的研究。在開放和分佈的網路環境下，任何孤立、封閉的數位圖書館系統都將失去生存和發展能力。只有按照整體環境的要求來組織資源、提供服務，才能保證系統的可使用性、互操作性和可持續性，才能有效利用其他資源與服務來提高自己的服務能力和效率。而實現開放、互操作和集成的基礎則是統一的標準。簡言之國會圖書館數位化工作中的最大貢獻是在資源建設方面，這也是與其圖書館的特點與特長息息相關。

　　這個先導計畫證明要成功地建立電子圖書館，必須結合整個圖書館的力量，不只如此，各機構跨部門的合作才是真正成功的要素。因此，American Memory 先導計畫不僅研究查檢數位化歷史性館藏的方法，更樹立了建立一個電子圖書館的模式。1995-2000年的國家數位化圖書館計畫即是以為期五年的American Memory先導計畫之成果為基礎，選擇美國國會圖書館所藏代表美國文化遺產的歷史性檔案來數位化，以建立一個電子圖書館，來支援對美國歷史與文化的研究。美國圖書館數位圖書館的專案特點是著眼於如何進行數位館藏的建立，對歷史文獻的數位化中產生的問題與技術規範進行了較為深入的研究，簡言之國會圖書館數位化工作中的最大貢獻是在資源建設方面，這也是與其圖書館的特點與特長息息相關。

　　既然先導計畫的首要任務是明確辨識了「核心讀者」，故如何能更深入地將館藏資料回饋至校園中，使老師和學生們能確切及有效地利用館藏資料？美國國會圖書館在1995年邀請一批中小學的歷史老師、社會老師和學校圖書館員，一起研究如何將「美國記憶」的歷史線上資源推廣到全國的學校的課程中，結果發現，館藏資料雖珍貴，但為使老師及學生們能有效地利用，還需要有額外的輔助說明資料，且以另一種面貌來展現。現今「美國記憶」網頁上的「教育者網頁」(Teachers-Learning Page)就因此產生。美國國會圖書館在1997年開始了「American Memory Fellow Program」，為圖書館計畫之子計畫。

　　此子計畫進行的方式為邀請了50位中小學老師和圖書館員，每組兩人分成25組。他們深入探索整個「美國記憶」館藏，然後設計相關的教案和教學活動，並建立適合自己服務的學校之網站，在1997至1998的整個學年中，他們不斷地測試和評鑑這些他們所建立的資源，更藉由專屬的電子論壇來交換彼此的心得。1998年的暑假，美國國會圖書館再度舉辦了這個活動，同樣地，參與者也針對「美國記憶」館藏設計了各種教案，並且測試了其可用性，說明了「美國記憶」在教育學習上扮演了重要的角色。

貳、經費來源

　　美國國會圖書館自進行數位化工作除了須有龐大的人力技術資源外，在經費上有美國國會的大力支持外，也吸引美國科學基金會（NSF）與一些商業組織的贊助。由於其廣受歡迎，民間團體的捐助亦表達了對計畫的肯定。下表說明了計畫執行以來之經費來源：

　　以上特別之處是1996至1999年之競賽The Library of Congress / Ameritech National Digital Library Competition。由Ameritech Foundation 公司贊助，與國會圖書館合作進行一項3年的二百萬美元的公開競賽，獲得了來自民眾、研究單位、大學圖書館、博物館、歷史協會和檔案機關等提供了最原始的數位化資源。這也是Ameritech Foundation第一次嘗試透過與國會圖書館的合作，試圖從其他圖書館或學術單位蒐集獨特的美國歷史資料，不但豐富了「美國記憶」虛擬圖書館的典藏，也使無數的兒童、學生、教師及終生學習者受益無窮。其中23份得獎的典藏品已透過美國記憶網站開放線上瀏覽使用。在宣布第一份獎金時，國會圖書館館員James H. Billington表示：「將這些收藏品納入國家數位圖書館計畫不僅增加了原有材料的深度與厚度，亦真正涵蓋了全國性的資料。」更加明確凸顯了此電子圖書館之重要性。

　　競賽的目標是希望於2000年以前得以獲得約五百萬筆線上資料。透過競賽方式使資訊資料倍增，對參賽者來說，除了有經費的支援外，國會圖書館亦提供技術支援與需求，通力合作下，為美國資訊網路創造了一個空前的寶庫。補足了「美國記憶」的資料，線上搜尋目前也已超過100項主題。使美國圖書館、檔案、博物館和歷史單位數位化他們所館藏的美國歷史材料，並納入於美國記憶計畫裡，使典藏品的性質、內容與數量更具價值。

內容發展分項計畫／高芷彤

　　百度搜尋引擎公司Baidu.com由超鏈分析專利發明人李彥宏及其好友徐勇在美國矽谷成立公司，並於2000年回到中國，以專門搜索和收錄中文網頁之搜尋引擎為主。Baidu創辦人李彥宏更以辛棄疾的《青玉案》中的「萬里尋他千百度」來象徵對於追求中文資訊檢索技術的執著。主要產品及服務是針對不同企業及各機構網路化的基本需求而設計的，分為對於全球互聯網的中文網頁檢索，以及對於解決企業級的資訊檢索等兩方面，此外Baidu還利用遍佈在全國龐大的CDN網路提供的資訊傳遞技術（即網站加速及網路緩存技術）,它的使用者包括深圳商報，四川新聞網，中國基礎教育網等。2001年正式發佈Baidu搜尋引擎，專注於中文搜索的層面，提出競價排名的服務。此服務是以用戶（通常為企業）為自己的網頁出資購買關鍵字排名，按點擊計費的一種服務。不同於Google以PageRank排名，Baidu通過競價排名，搜索結果的順序將根據競價的多少由高到低排列，同時奉行不點擊不收費的原則。也就是說，Baidu將自己的搜索引擎變成廣告平台，提供用戶（通常為企業）在虛擬平台上廣告行銷。由於以Baidu提出的統計報表為主，因此要特別注意是否有與用戶提出統計量相異的矛盾產生，樂臣數碼公司則是在這遊戲規則下提出質疑以及訴訟的用戶。

圖表 2、http://www.baigoodugle.com/

究竟，Baidu是如何建構其搜索引擎，其又有何特色？

圖表 1、百度搜尋引擎架構圖

　　搜索引擎由四部分組成：蜘蛛程式、監控程序、索引資料庫、檢索程式。門戶網站只需將用戶查詢內容和一些相關參數傳遞到Baidu搜索引擎伺服器上，後臺程式就會自動工作並將最終結果返回給網站。使用了高性能的”網路蜘蛛”程式自動的在互聯網中搜索資訊，可定制、高擴展性的調度演算法使得搜索器能在極短的時間內收集到最大數量的互聯網資訊。Baidu在中國各地和美國均設有伺服器，搜索範圍涵蓋了中國大陸、香港、臺灣、澳門、新加坡等華語地區以及北美、歐洲的部分站點。目前世界上最大的中文資訊庫，總量達到6000萬頁以上。另外，在檢索特色方面以Baidu於2006年推出的「國學頻道」服務為例，主要由大陸地區的「國學網」提供包含10多萬網頁、1.4億多字等資訊，用戶可檢索到上起先秦、下至清末兩千多年以漢字為載體的歷史典籍等以文字方面為主的內容。雖然典籍中常出現一些消逝的古文字，Baidu正逐步地計畫將消失的古文字技術問題解決後，未來將擴大包含圖片、拓片等掃描內容，甚至包含古典音樂等。與Google同時推出的中文學術搜索（Scholar Search）相比，在Scholar Search可檢索到論文、書籍、學術文獻、技術報告，內容除包含有國學外同時涵蓋物理、醫學、化學、哲學等學科，而Baidu除加深國學學科的深度外，更有語言檢索技術的優勢，也就是，Google學術搜索和百度國學頻道的區別在於，一個是著重「當代學術資料」、一個是以「古代文學資料」為主，雖然兩者的區別較大，但都反映兩家公司對中文文化的重視及其企圖心，同時也可預測未來中文市場迫切的需求量。

隨著新的2006年度開始，Google與Baidu各自對所屬的搜尋引擎有革命性的規劃，有專業人士甚至明確地預測認為在2006年Google和百度肯定會推出更多有關中文本土文化的產品，此外在行銷策略方面、銷售管道方面兩者也將可能遇到本地化的碰撞，盡管如此相信會為華人中文搜尋引擎帶來新商機。

1 http://www.sdau.edu.cn/support/search/baidu.htm。

2 曾謙 撰寫《樂臣數碼欲起訴百度 競價排名涉嫌暗箱操作》，出自北京新浪網，2006年2月7日，http://financenews.sina.com/sinacn/000-000-107-115/2006-02-07/012131139.html。

3王丹丹 撰寫《Google 百度比拼中國文化》，出自竟報，2006年1月17日http://www.thefirst.cn/caijing06_1_17_g.htm。

內容發展分項計畫／溫敏宇

　　是否曾注意過現今一家聞名遐爾的書局「 金石堂」?「金石」是什麼意思？所謂「精誠所至，金石為開」、「鍥而不捨，金石可鏤」，比喻只要有持之以恆的心，就算金石般堅固的東西，也會被分開；那麼，妳聽過「金石拓片」嗎？很多人會問拓片是什麼？什麼叫做「金石拓片」？為什麼是「金石」拓片？有沒有別的稱呼？

　　古代祭祀稱為吉禮，祭祀所用的鼎彝等古器物為「吉金」，故稱鑄於祭器上的文字為「吉金文」；中國商周時代的青銅古也稱「金」或者「吉金」； 查詢教育部國語辭典「金石」的結果：金，鐘鼎彝器。石，碑碣石刻。金石指用以頌揚功德的箴銘。《史記‧卷六‧秦始皇本紀》記載：「群臣相與誦皇帝功德，刻于金石，以為表經。」，《呂氏春秋‧慎行論‧求人》：「故功德銘於金石，著於盤盂。」；宋朝趙明誠收錄了三代彝器及漢唐以來石刻二千種目錄及拔尾，並做辨證題釋，稱「 金石錄」；《佛教知識網》記載了有關「金石」的敘述，中國古代習慣日用的金屬器皿上刻鑄文字，或是記事，或是銘功，或是警戒，這叫做「金」。 後來名刻在碑碣上，或是墓志上，這叫做「石」 。佛教的金石文物，不僅關係到佛教史實，也關係到一般社會的史實。在此解釋了「金石」即是青銅與石刻之合稱，這兩樣東西以堅固著稱，古人重視到用以祭祀的重要物品，中國文化的發源可以從這些器皿上的變化考據而來，其上所刻的文字稱為「金石文」，金石文字是古代歷史和藝術的重要資料，現已成為中國的一個專門學問。

　　北宋中期（11世紀），「金石學」誕生，其研究對象限於古代的吉金 （即青銅器）和石刻。金石學是中國考古學的前身，它是以古代青銅器和石刻碑碣為主要研究對象的一門學科，中國金石學研究的發展可以推溯至宋代。北宋中葉，青銅器研究和石刻研究蔚然成風，演進形成了中國特有的金石學。如果說宋代是金石學的肇創時期，那麼清代則是金石學的興盛時期，間涌現了諸多金石學家和金石收藏家。到清代末期（19世紀），金石學的研究對象，從「銅器 」「石刻」擴大到其他各種古學，有人主張金石學改稱為「 古器物學」。所以「金石學」是研究金石等鐘鼎銘文的學問，分為金文、石刻二部門；又有甲骨文、陶文之分。

　　印刷術是中國四大發明之一，這項技術由中國的傳拓技術而來，根據記載，中國印刷術的兩個來源一為印章，一為拓碑，於西元前四世紀，戰國時期，私人印章稱為「璽」，自秦始皇滅六國後，只有皇帝的印章才能稱「璽」，一般則稱為「章」；拓碑是印刷術的另一個來源，拓片的起源最早始於第七世紀或者更早，到了唐代後期，已經有單個佛像連續重複印製的千佛像手卷，千百年來已成為極其珍貴的收藏品。也有人解釋拓碑的由來是於漢武帝「獨尊儒術，罷黜百家」時，儒家經典全由講經師口授，至漢靈帝西平四年（西元175年）政府立石將儒家重要經典全部刻上，作為校正經典的標準本，為了避免抄錄的辛勤，大約於公元四世紀，人們發明了碑拓的方法。

　　把一張紙覆蓋在石碑上，噴濕或以毛筆蘸水沾濕後，再取一張吸水的厚紙覆蓋其上，用刷子輕輕敲打，直到凹陷處完全勻稱浮貼為止，在揭去上面的厚紙，用棉絮或拍絲絮蘸著墨汁，輕盈往薄紙刷拍，上色均勻後，待紙揭下後，便是白字黑底的拓片，這種碑拓方式與雕版印刷性質相似，這就是最早印刷術的起源。

　　各位或許會想到口語說的「試金石」中的「金石」是否與上述相符，但查到的結果很妙，這裡的金石是指一種與燧石有關的黑色硅質石頭，早先用金銀在這種石頭上摩擦，從留下的痕跡來判斷金與銀的純度，現在常用來比喻考驗人的可靠方法，也指對事物的可靠檢驗方法，跟前面所提的金石是不一樣的！兩種解釋雖然不同，但其堅固、信實的寓意是不容置疑的，白話一點，「金石」等於品質保證的代言人了！

　　在瞭解「金石」的由來之後，現在國家為了保存古代金石文字，國科會的數位典藏底下有一個搶救「金石拓片」的數位保存工作，舉凡甲骨文拓片、青銅器拓片、佛教石刻造像拓本、漢代石刻畫象拓本、碑文墓誌拓片及石刻等都成為數位保存的範圍，不但考據碑文內容來源、辨別其真偽，更將其樣貌全面呈現於網頁中，這樣的研究需專業的文字、歷史學家更需專業攝影、網頁設計及前製、後製處理的人員，為了讓大眾使用方便，更推動各大典藏機構將數位的標準統一，如圖像解析度、呈現內容（後設資料-METADATA）等討論，此國家型計畫參與的單位計有：中央研究院歷史語言研究所、國立臺灣大學圖書館、國立歷史博物館以及國家圖書館；倘若各位看倌有興趣，請詳「數位典藏國家型科技計畫‧內容發展分項計畫」網站有關金石拓片的相關連結：http://content.teldap.tw/main/vision_brief.php?class_vision=5。

參考資料：
1文章出處：中國藝術品網頁，文章名稱：「從做偽方法鑑定青銅器」，查詢日期：2006/3/7，發表日期：2005/7/15，http://www.cnarts.net/cweb/collect/scwx/default.asp?typeid=14&page=&id=4013。
2 教育部國語日報網站，查詢日期：2006/3/7，http://140.111.34.46/cgi-bin/dict/GetContent.cgi?Database=dict&DocNum=84883&GraphicWord=yes&QueryString=金石
3 《金石學講義（二）》，陸和九著，北京圖書館出版社，出版日期：2003年10月01日，語言別：繁體中文，博客來網站簡介，http://www.books.com.tw/exep/prod/china/chinafile.php?item=CN10003752 。
4 文章出處：中國考古網，「 考古學定義的特點」，發表日期：2005/9/15，
http://www.kaogu.cn/cn_kaogu/show_News.asp?id=425

5 UC Berkeley East Asian Library, Phone: 510 642-2556, Address: 208 Durant Hall, Berkeley CA 94720-6000
，Copyright © 2004 The Regents of the University of California. All Rights Reserved
URL http://www.lib.berkeley.edu/EAL/stone/rubbings_ch.html, last updated? September 23, 2004
6文章出處：初中歷史，文章名稱：印刷術的兩個淵源，搜尋日期：2006/3/20， http://www.pep.com.cn/200406/ca425222.htm，
7文章出處：初中歷史，文章名稱：印刷術的兩個淵源，搜尋日期：2006/3/20， http://www.pep.com.cn/200406/ca425222.htm搜尋日期：2006/3/20， http://www.pep.com.cn/200406/ca425222.htm。
8搜尋日期：2006/3/20。http://www.7jh.com/zhi/search.asp?key=%BD%F0%CA%AF&btnG=+%B2%E9+%D1%AF+

內容發展分項計畫/謝筱琳

　　數位時代，現代人不用再和唐三藏一樣到西天取經，只消坐在家用電腦前，任何佛教經文、孔孟儒說或是道藏符令，就能彈指即現，二十一世紀的「新絲路」隨數位科技與網際網路，應運而生。數位典藏國家型科技計畫內容發展分項計畫，協同中央研究院歷史語言研究所禮俗宗教研究室，於2006年3月7日，假中央研究院歷史語言研究所，舉辦「數位寶典─宗教文獻數位化工作經驗交流會」，特邀台、日兩界，儒、釋、道三家，共享宗教文獻數位方面之工作經驗。

　　座談引言人，日本京都大學人文科學研究所莫尼卡副教授(Dr. Monica Esposito)與維習安副教授(Dr. Christian Wittern)，從研究與技術兩面，介紹京都大學「道藏輯要」全文數位化計畫。中研院亦有中國文哲研究所李豐楙教授領軍，中研院計算中心協助建置的「道藏資料庫」。李教授助理張超然先生表示，目前《全藏》已輸入完畢，其中三分之一完成初步標點，另五百萬字(約八分之一)內容已提供線上免費檢索。

　　史語所漢籍工作室製的「漢籍全文資料庫」為台灣歷史最悠久的全文資料庫，內容蒐羅萬象，廣包二十五史、十三經、小說戲曲暨其他、清實錄等，主持人史語所副研究員袁國華指出，漢籍工作室主要工作為校對與標記，線上現有約三億四千六百萬字，其中也含部分道藏經文，逾半數已標記完成。

　　佛經方面，中華電子佛典協會(CBETA)自1997年起，以日本大藏株式會社授權使用之《大正新脩大藏經》為本，進行《大正藏》第一到五十五冊以及第八十五冊，共五十六冊之數位化作業，已全文上線，並發行光碟供免費索取。CBETA總幹事杜正民說，CBETA早期處理缺字之技術，部分由中研院資訊所研發之構字式移轉；現行的組字式與其他技術流程，則有賴TEI(Text Encoding Initiative)之應用與CBETA同仁之技術研發。

　　國際流通的全文標記語言──TEI，也是本會討論重點之一。TEI符合XML格式，易於交換，能隨各種文體調整標記方式，也能有效解決經文數位化工作最常見的缺字與異體字問題，是國際學者極力推崇之標記語言。會中，莫尼卡與杜正民更同聲讚道，多虧維習安博士扮演TEI引路人角色，引領日本京都大學與中華電子佛典協會的經文數位化計畫採此公開標準，享有資料交換與完整架構文件之益。

　　此交流會，除就宗教文獻數位化工作交換經驗、討論常見缺字與異體字問題的解決之道，內容發展分項計畫子計畫一主持人邱澎生更提出合作建置共同平台的想法。他說：「跨學科的數位資料使用環境無論對研究、教學或是自修，都有很大的效益。努力減少資訊不流通、技術不細緻等『進入障礙』，讓社會大眾能更便利且有效使用數位資源，或能發展更多的知識創新，甚至知識經濟」。

　　最後，談到台灣經典數位化工作需要大量標點專家，一與會者建議，中國北京大學的儒藏數位化工作，由一位北大博士統籌負責，標點作業則發給全國大學教授協助，部分完成就舉辦展覽展示，而計畫的主要資金來源為全國性的募款，台灣或可引為借鏡。